Vemos la presentación de "Currículo y proyecto educativo"
Comenzamos la clase hablando de los contenidos de la Programación Anual y como hay que adecuarlos a la situación en la que nos encontremos.
En los métodos pedagógicos se habla de tareas integradas. Se define tarea como el conjunto de actividades a partir de un escenario concreto, como por ejemplo organizar un viaje a un acuífero, en el cual tienes que planear varias tareas para que todo salga bien.
Lanzamos la pregunta de ¿cuales son nuestros criterios para los indicadores de evaluación?
Las competencias básicas se encuentran dentro de los Objetivos Generales de Etapa. Estas a su vez se dividen en 4 áreas o materias con sus respectivos objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación dando lugar a las 8 competencias básicas, en Castilla-La Mancha son 9.
Antes de la LOE se hablaba de capacidades y ahora se habla de competencias.
A la hora de aplicar nuestros conocimientos tenemos que "desaprender" para no cometer los mismos errores que nos hayan podido enseñar y de esta forma tener nuestra propia autonomía.
La LOE hace un cambio de paradigma. Los indicadores de evaluación tienen que ser públicos.
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