22/10/2012

La tutoría forma parte de la función docente. Entre sus funciones esta la personalización e individualización de los procesos de enseñanza- aprendizaje.
Su  responsabilidad se  concreta en cada etapa y nivel a través del currículo y de la organización del centro en función de las particularidades del alumnado.


Funciones:   
   - Desarrollar programas de mediación y mejora de la convivencia, hábitos y técnicas de estudio…   
   - Programas de participación activa
   - Coordinar al profesorado que interviene en un mismo grupo
   - Tiene que tener al menos una reunión individual con cada familia y al menos tres reuniones con el.


Funciones especificas:   
   - Informar a su grupo, sobre los aspectos más relevantes del curso, criterios de evaluación,
   - Coordinar al equipo docente y las sesiones de evaluación de su grupo
   - Informar a los alumnos de sus resultados académicos.
   - Contribuir a la creación y cohesión del grupo.
   - Controlar la asistencia de los alumnos de su grupo
   - Orientar y asesorar en cuanto a la organización del estudio y técnicas de trabajo individual.
   - Informar a los padres.


  Gestión eficaz del aula
   Va a depender del control que ejerzamos en el aula, del clima del aula y de la atención.


    El clima del aula, va a depender de:- Establecimiento de límites- Normas de convivencia- Establecer relaciones de reciprocidad.- Detectar subgrupos perturbadores.- Conocer los roles de los alumnos- Empatía con los alumnos/as.
Debemos establecer límites en las primeras semanas y mantenerlos durante el curso.Debemos poner las normas que podamos cumplir, y que sean razonables.


Estilos de enseñanza:-Autoritario-Permisivo-Democrático-directivo.

Las normas de convivencia han de ser claras, han de ser pocas, han de estar formuladas en positivo, tienen que ser cumplidas y deben ser flexibles.
En cuanto a la atención, si se mejora, puede disminuir la conflictividad.Estrategias para mantener la atenciónCrear expectativas en los alumnos.
Motivación íntimamente ligada al  fracaso escolar que existe hoy en día  el cual, 1 de cada 4 alumnos de la ESO no consigue titular; estamos por debajo de Rumanía. La causa principal, es la falta de motivación.